大学环境专业教育,如何更好地结合实际,培养人才?

madman

       每当亲朋好友对我说：“哇，环保专业，不错啊！”我已经习惯抱以“自信”的微笑加点头回复对方，然后再加上“没有没有，看你说的，你的也不错呀~~”。说句实在话，就以自己目前的情况看，盗用某环保前辈的话：环保行业前景光明但道路曲折。由于今年的形势更突显出环境专业就业难的问题，但原因不止这个，环境专业应届毕业生就业难的问题是由来已久的了（偶也不时与师兄交流，逛论坛，聊QQ之类，不知算不算不务正业，嘿嘿）。
       环保企业对应聘者通常都要求相关经验2年左右或以上，现实矛盾是绝大部分环境专业（估计别的专业也~~~）的应届毕业生是不具备什么经验的，这就产生了学校教育与企业需求之间的脱节。企业不肯招应届生，学校又输出不了有经验的学生，如此矛盾继续下去会否造成环境技术专业者的断层，环保群体越来越小，会不会还是自己杞人忧天了。
       以前也和老师探讨过类似问题，对于环境工程的专业课程该如何教学，本专业的性质决定了其与工程的结合性很高，可惜又受限于当前的教学条件，学生几乎都缺乏现场经验，这也导致了对专业认识的模糊，停留在书本上。
       小弟在此借水网这个平台，想与各位水友交流，希望大家畅所欲言，结合大家的看法，继续与老师探讨如何改进教学方针！
      问题：1.大学的环境专业教育应该如何与实践更好地结合，可以有哪些形式？
                 2.都说意识很重要，大家觉得环境专业教育应该如何培养学生的专业意识，可通过那些途径？
                 3.环境专业的学生应该如何选择自己的专业方向，是管理？是设计？是科研？还是转行？

欢迎大家补充问题，说出心得。将自己身边好的例子贴出来与大家分享吧！！

laoyu

我也感觉环境类专业在学校学的只是非常有限，到实际工作中立马感到欠缺，得刚参加工作那会儿，连法兰都不认识、连预埋式怎么回事都不清楚~深深的体会了那句“纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”
我刚开始工作的前两年基本都是在学习新的东西~到现在也依然是不断的学习，我想很多同行业也会有同样的经历吧？
回到正题，当初我们学校也是组织了几次污水厂参观和一次实习，参观了一个水厂和两个污水厂，基本也就是让我们有一个直观的认识；实习到一个石化的污水处理系统，我们住在人家宿舍楼里，在那里待了半个月，刚开始有污水厂里的负责人给我们现场讲解，老师也补充一些相关理论知识，后来每天跟着人家操作工转悠，算是学到了一点点东西，获得了一点点感知。
总体来讲，这点参观和实习还是远远不够的~

laoyu

楼主的第三个问题“3.环境专业的学生应该如何选择自己的专业方向，是管理？是设计？是科研？还是转行？”
在水网论坛以往的帖子中已经有很多的讨论，虚客版主也曾写过一篇反响很不错的专题文章《环保类专业的职业规划分析》，具体内容楼主可以再论坛中搜寻，希望论坛的这些内容对楼主能有一点点帮助~

madman

我们学校只组织过生产实习，去了几个污水厂，才花了一个星期，实在不够味～～

oasis

楼主的这个问题很有意义！
QQ群里经常有环保新人对职业发展赶到迷茫，对在校生活似乎比其它很多专业更加不知所措些。

尝试着解答下那几个问题：
1.大学的环境专业教育应该如何与实践更好地结合，可以有哪些形式？
我想最好是有企业愿意提供平台来和学校互动交流培养和实习，可以是环保企业，也可以是污水厂/站，而且不局限于大三的那么一点时间，可以分散。但这个需要学校有些牛老师能搭建平台。其实本科主要是理论课，到了研究生，很多是为导师打工的同时还是比较多实践的了。

2.都说意识很重要，大家觉得环境专业教育应该如何培养学生的专业意识，可通过那些途径？
意识这东西挺难讲，尤其专业意识。在大学还缺乏专业实践的素质下，谈意识，有点要求太高。专业意识一般得靠不断实践的经验和教训所形成的，当然，多听听前辈的一些经验之谈，有一定的影响。

3.环境专业的学生应该如何选择自己的专业方向，是管理？是设计？是科研？还是转行？
大学时通才教育，选择专业方向可以根据自身的基础、喜好和条件，其实若是在环保工程技术领域，至于是做设计、可研、还是管理，往往是可以在工作时间长后调整和选择的。这个不像跨行业就业那么难回头。
当然，还是需要有老师来引导下，可惜现在大学环保领域的老师有工程行业经历的太少。这就可以通过网上论坛交流来了解，例如来水网发问。


我想楼主这个问题，若是有环境类的大学老师来参与说说，是最好的。
也许很多老师缺乏水平来进行上述的指导，但也有可能有很多老师也希望进行上述的指导，但迫于学校的资源和体制等问题呢？谁知道？

madman

很惭愧的说，现在许多大学生（包括自己，别拍砖，呵呵）都比较缺乏主动学习的能力。学习能力是有，却不够主动，学习的目标不明确，大学4年，几乎都没什么拿得出手的设计作品。再说说现在的教育资源，这就好比一个常识问题，我国的水资源很丰富，但人均却在全球排名倒数第几，老师也辛苦，兼顾不过来，学生也只好靠自己（记得一朋友说过：我每年花七八千学费就是为了来自学的。。。。）
诚如oasis前辈所言，最好是有企业愿意提供平台来和学校互动交流培养和实习，也不是说没有平台，只是这个平台的质量仍有待提高，学校安排的实习就那么一两天，走马观花。学了四年的环境工程专业，最后这一年，感觉自己才有点找到入口，也觉得越来越喜爱这个专业，但这份喜爱还不够成熟，不够浓厚。外界的许多因素纠缠着自己对专业的喜爱，不知能否经得住考验。。。。

非常感谢楼上二位斑竹的关注，谢谢！
欢迎大家讨论！

[ 本帖最后由 madman 于 2009-4-11 14:31 编辑 ]

madman

[quote]原帖由 oasis 于 2009-4-10 22:01 发表
楼主的这个问题很有意义！
QQ群里经常有环保新人对职业发展赶到迷茫，对在校生活似乎比其它很多专业更加不知所措些。

环境工程的交叉性太强了，化学比不过化学学院的，物理比不过物理学院，设计更比不过建筑。
学好环境工程，就几乎全能了。。。。

[ 本帖最后由 madman 于 2009-4-11 14:48 编辑 ]

madman

今天当丑人了，犯骚扰罪了

天涯任我行

环境去做面源污染吧，呵呵不要做技术

虎妹

我最近也在招聘面试，对于现在的本科生有个认识，大学现在实在是害人呀。

大学培养的应该是：分析问题和解决问题的方式和方法，正确的思维习惯，还有基本功：包括所学的主要课程。

我问了一个刚考完硕士的学生化工原理都涉及哪几个方面，竟然回答说时间太久了，记不住了。我根本不敢问特别详细的内容。

另外，珍惜实习和参观的机会，珍惜毕业设计或课题，对找工作绝对有帮助。

yj蓝天

现在许多大学生（包括自己，别拍砖，呵呵）都比较缺乏主动学习的能力。学习能力是有，却不够主动，学习的目标不明确，大学4年，不要说几乎都没什么拿得出手的设计作品，就连基本的概念都搞不清。

海阔天空飞

大学是基础性教育！要想深入的话，还要考研和工作后深入学习，保持一种良好得学习态度！终生学习！

存在主义

楼上的这个得顶    学习要跟自身的生存相挂钩  这样自身的学习动力才能提起来  
基本上基础性知识没什么难度的  在加上实际过程的学习  了解   掌握了实际误差和学习中误差 基本也就成了专家了  

如果一直对自己所不知道的东西 有着想法    那么你肯定都会保持一种学习的心态

个人见解

BAF

刚出来的大学环境工程本科生真的是一点都不懂，工作都快1年多了，只是略知皮毛，想请教各位大虾，大家都干这行业几年了，基本情况怎么样，好迷茫。。。。。

兜兜转

原帖由 madman 于 2009-4-11 14:30 发表
学了四年的环境工程专业，最后这一年，感觉自己才有点找到入口，也觉得越来越喜爱这个专业，但这份喜爱还不够成熟，不够浓厚。外界的许多因素纠缠着自己对专业的喜爱，不知能否经得住考验。。。。

感觉很相似
大三才开始真正接触专业课
我都慢慢喜欢这个专业 不知道是不是太迟了
我觉得学校安排课程有点问题
大一大二课很少 很有空 那时候懵懵懂懂不知道做什么就把时间浪费掉了
等到大三才开始进入状态的时候发现时间已经不多了～